В статье описаны примерная структура реализации задачи по формированию правовой грамотности и компетенций бесконфликтного поведения у обучающихся: формулировка годовой задачи и предполагаемых результатов, а также план тематического педагогического совета и позиции тематического контроля.
В соответствии с Кодексом об образовании, Программой непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2021–2025 гг. и инструктивно-методическим письмом Министерства образования Республики Беларусь «Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования в 2022/2023 учебном году» одним из актуальных направлений социальной, воспитательной и идеологической работы в 2022/2023 учебном году является правовое воспитание и профилактика противоправного поведения.
Реализация данной позиции предполагает повышение профессиональных компетенций руководителей учреждений общего среднего образования и педагогических работников, в т. ч. посредством разработки и реализации системы работы по формированию правовой грамотности и компетенций бесконфликтного поведения у обучающихся, которая может рассматриваться как годовая задача работы учреждения образования.
Как итог решения годовой задачи прогнозируется достижение определенных результатов учащимися, педагогическими работниками и законными представителями несовершеннолетних (см. табл. 1).
Таблица 1
Годовая задача и предполагаемые результаты
С целью определения состояния работы педагогического коллектива предлагаю примерное содержание педагогического совета, традиционно включающего в себя тематическое сообщение, представление результатов педагогического опыта и тематический контроль (см. табл. 2).
Таблица 2
План тематического педагогического совета
Тематический контроль традиционно формируется из 5 представленных в табл. 3 позиций. Цель контроля — изучить уровень профессиональных компетенций по формированию правовой грамотности и компетенций бесконфликтного поведения у обучающихся.
Таблица 3
Тематический контроль
Предложенная примерная структура годового планирования может быть использована в качестве ориентировочной основы для разработки годового плана по повышению профессиональных компетенций педагогических работников по формированию правовой грамотности и компетенций бесконфликтного поведения у обучающихся в учреждении общего среднего образования.
