Действия УОСО при выявлении ребенка с ОПФР
История поискаИстория поискаИстория поискаИстория поискаИстория поиска

Действия УОСО при выявлении ребенка с ОПФР

Постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь, Министерства образования Республики Беларусь и Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 15.06.2024 № 101/69/41 утверждена Инструкция о порядке действий по направлению детей для оказания педагогической, медицинской, социальной и психологической помощи (далее — Инструкция). В статье подробно рассмотрим положения Инструкции, касающиеся УОСО.

Плеханова Елена

выпускающий редактор журнала «Директор школы, гимназии, лицея»

1220 Shape 1 copy 6Created with Avocode.

Сфера действия Инструкции

Инструкция определяет порядок действий работников государственных учреждений образования, здравоохранения и социального обслуживания при получении информации о выявлении детей с особенностями психофизического развития (далее — ОПФР), детей-­инвалидов, нуждающихся в педагогической, медицинской, социальной и психологической помощи, при их направлении для оказания такой помощи, при сопровождении семей, воспитывающих детей с ОПФР, детей-­инвалидов.

Целью взаимодействия между учреждениями образования, здравоохранения и социального обслуживания при оказании комплексной помощи детям с ОПФР, детям-­инвалидам и их семьям является раннее выявление нарушений психофизического развития ребенка или рисков их появления, оказание комплексной помощи детям с ОПФР, детям-­инвалидам и их семьям при эффективной координации действий государственных органов и организаций, непрерывности и преемственности работы.

1220 Shape 1 copy 6Created with Avocode.
Последнее
по теме
• • •

Календарь школьных каникул на 2026/2027 учебный год – инфографика

Для самых младших школьников и детей с особенностями психофизического развития традиционно предусмотрен дополнительный недельный отдых зимой. Подробности смотрите в инфог...
Shape 1 copy 6Created with Avocode. 490
• • •

Умное зеркало — экономия времени логопеда, бюджета и большая эффективность

В практике общего среднего образования появляются инструменты, которые меняют логику работы: от ручного труда — к автоматизированной диагностике, коррекции и документооб...
№ 6 (174) 2026
Shape 1 copy 6Created with Avocode. 956
№ 10 (154) 2024
Задать вопрос в редакцию
Заказать звонок