Адаптация учащихся: решения для директора

Что такое адаптация

Адаптация учащихся — самый трудный период в школе.

Словарь

Адаптация учащихся — процесс приспособления организма ребенка к новым усло­виям жизнедеятельности, новому виду деятельности, новым нагрузкам, связанным с систематическим обучением.

Данный процесс длительный и имеет физиологические, психологические и социальные аспекты. Поэтому контроль адаптации со стороны администрации просто необходим.

Как организовать адаптацию

Вся деятельность личностно ориентированного УОСО разворачивается вокруг задач обучения, воспитания и развития учащихся. Эти задачи в гимназии № 22 г. Минска формируются на основе «Образа выпускника гимназии», который описан в Концепции гимназии, с учетом возрастных вариантов этих задач на разных ступенях образования. Задачи уточняются и корректируются в процессе анализа данных педагогического и психологического мониторингов.

Для совместного скоординированного решения поставленных задач все участники образовательного процесса должны взаимодействовать. Одной из наиболее важных форм профессионального взаимодействия в гимназии был и остается психолого-­педаго­гический консилиум (далее — ППК).

Словарь

Психолого-педагогический консилиум (ППК) — организационная форма, в рамках которой происходят разработка и планирование психо­лого-педагоги­ческого сопровож­дения учащегося, определенных ученических групп, класса и параллелей.

Что свидетельствует об эффективности ППК

Системное применение ППК позволяет достичь определенных результатов:

• повышения уровня мотивации учащихся к обучению, уровня обученности и воспитанности учащихся;
• положительной динамики участия обу­чающихся в олимпиадах, конкурсах исследовательских работ, творческих турнирах и конкурсах, спортивных соревнованиях.

Использование ППК как способа контроля адаптации учащихся в гимназии применяется с 2018 г.

Статистика

Анализ результативности гимназии за три года

Как провести ППК

Цель ППК — разработать общую педагогическую стратегию работы с параллелью, классом или отдельным учащимся.

Участники ППК:

• директор;
• заместители директора;
• педагоги;
• классные руководители;
• медицинский работник;
• педагог-­психолог;
• педагог социальный.

Периодичность проведения ППК. Плановые ППК в гимназии проводятся по I, V, IX и X классам, что обусловлено логикой возрастного развития гимназистов, а также связано с важными этапами в их учебной деятельности.

Традиционно каждый ППК по параллелям проводится в три этапа (т. е. включает три ежегодных заседания).

Периодичность проведения заседаний ППК

Деятельность участников ППК

Эффективные приемы активизации участников на заседаниях ППК:

• круглый стол;
• открытый микрофон;
• мозговой штурм;
• ярмарка педагогических идей;
• рефлексивный диалог.

Очень важно, что для нашей гимназии ППК стали естественной, традиционной, привычно-­плановой формой обсуждения проблем и постановки задач работы с учащимися. Консилиум можно использовать и как нетрадиционную форму проведения педагогического совета по преемственности и адаптации учащихся к новым условиям обучения.

От редакции

О других нетрадиционных формах проведения педагогического совета читайте в статье О. Степанец «Педагогический совет: управление коллективом и коллективное управление (часть 3)».

Также вы можете ознакомиться со следующими формами документов:
образец приказа о проведении классно-обобщающего контроля в X классах;
программа проведения классно-обобщающего контроля;
планы проведения заседаний психолого-педагогических консилиумов по адаптации учащихся;
примеры анкет для учащихся и родителей для мониторинга адаптации.