Будущее — это то, что мы создаем каждый день

Алена Юрьевна ЛЫСЮК, директор ГУО «Средняя школа № 127 г. Минска»

Образование: высшее, Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка (биология, химия); магистратура Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка (магистр биологических наук); аспирантура Академии образования (соискатель ученой степени кандидата педагогических наук).

Стаж работы: педагогический — 10 лет, в должности заместителя директора по воспитательной работе — 7 лет, в должности директора — с 14 октября 2024 г.

Награды:

●    почетная грамота Минского городского отделения Белорусской партии «Белая Русь» за большой личный вклад в повышение авторитета Белорусской партии «Белая Русь» и активную общественную деятельность.

ГУО «Средняя школа № 127 г. Минска»
«Учим всех, не забывая о каждом»

Количественные показатели:

612 учащихся;
59 педагогов, из них 34 % с высшей квалификационной категорией;
17 человек технического персонала.

Достижения:

• инклюзия: работают два класса интегрированного обучения, специальный класс и класс совместного обучения;
• гордость: 6 выпускников набрали 100 баллов на ЦТ;
• интеллект: ежегодное участие в проекте Национальной академии наук Беларуси «Академия молодых историков»;
• творчество: победители городских конкурсов «ПроЗдоровье» и юных экскурсоводов.

ГДЕ БРАТЬ ДЕНЬГИ НА МЕЧТУ

?Алена Юрьевна, мы знаем, что в 2012 г. спортивные сооружения вашей школы были модернизированы за счет инвестора. Этот опыт уникален. Но времена меняются. Существуют ли сегодня рабочие схемы привлечения внебюджетных средств?

Это вопрос, который сегодня волнует любого инициативного руководителя. Мы живем не прошлым, а настоящим, и нашли свои эффективные механизмы. В школе разработана программа развития, и все наши проекты, включая создание музея единоборств, стали возможны благодаря системной работе по двум направлениям.

Во-первых, это развитие платных образовательных услуг. На данный момент у нас их 17 — это серьезная база. Во-вторых, это тесное сотрудничество с социальными партнерами, и здесь ключевую роль играет попечительский совет наших законных представителей (родителей).

Важно понимать пропорции: основная финансовая нагрузка по реализации новых проектов ложится на доход от платных услуг. Средства попечительского фонда выступают как важное, но дополнительное подспорье. Это и есть наша работающая схема.

“Попечительский совет — это не просто формальность, а реальный финансовый инструмент, если выстроен диалог с родителями.“

От редакции: практическое электронное пособие с готовыми алгоритмами, шаблонами документов и 90 ответами на сложные вопросы — «Сборник готовых решений. Попечительский совет»

ДИРЕКТОР КАК PR-МЕНЕДЖЕР

?У вас есть музей единоборств, созданный с привлечением звезд спорта. Это пример мощного социального партнерства. Насколько, по-вашему, директор сегодня должен быть не только педагогом, но и PR-менеджером, умеющим продавать идеи школы внешнему миру? Где та грань, за которой пиар начинает вредить учебе?

На мой взгляд, современный руководитель — это симбиоз профессионала и коммуникатора. Без умения продвигать идеи коллектива, привлекать поддержку сегодня не обойтись. Это вопрос имиджа учреждения и в конечном счете его конкурентоспособности.

Но грань, безусловно, есть. И она определяется четким пониманием приоритетов.

“Активное продвижение — это мощный инструмент, но он должен служить образовательному процессу, а не существовать параллельно с ним.“

Моя задача как руководителя — организовать деятельность так, чтобы маркетинг работал на развитие школы, помогал привлекать ресурсы для детей, но никогда — в ущерб урокам и воспитанию.

КАДРОВАЯ ГОЛОВОЛОМКА

?В вашей школе 34 % педагогов имеют высшую квалификационную категорию, есть четыре отличника образования. При этом вы гордитесь 100 %-й закрепляемостью молодых специалистов. Как вам удается соединить эти разные планеты?

Секрет прост: мы не делим коллектив на ветеранов и новичков. Мы — одна команда. И для нас опытные мэтры — это не просто коллеги, а наставники, которые работают с молодежью по принципу «равный обучает равного».

Мы внедрили интересный формат, который подсмотрели у одного опытного директора нашего района, — мастермайнд. Это регулярные встречи, где опытные педагоги оказывают поддержку молодым специалистам в неформальной, но профессиональной среде. Это помогает решать конкретные задачи, снимать страхи и передавать традиции. И результат говорит сам за себя: закрепляемость молодых специалистов у нас 100 %. Это подтверждение того, что выбранная стратегия работает.

Важный штрих к портрету школы: огромную роль в моем становлении играет поддержка бывшего директора — Анны Людвиковны Коржаневской, которая руководила школой с 2001 г. Ее советы для меня бесценны. Преемственность — это тоже часть нашей корпоративной культуры.

СПОРТ КАК НАЦИОНАЛЬНАЯ ИДЕЯ

?Уникальность вашей школы часто связывают со спортом. А в чем вы видите ее уникальную образовательную философию? Как спорт и здоровый образ жизни влияют не только на физическое состояние, но на сам подход к учебе и дисциплине?

Я полностью согласна со словами Президент Республики Беларусь А. Г. Лукашенко о том, что здоровье нации — забота каждого. Без физической активности не будет здоровых детей, а значит, и здоровой страны. Наша образовательная философия строится на прямой связи: Спорт + ЗОЖ = Гражданин-­патриот.

Именно спорт помогает нам формировать у учащихся дисциплинированность, справедливость и любовь к Родине. Когда ребенок занят, когда он видит примеры силы духа, он по-другому относится и к учебе. Это не просто физкультура, это воспитание характера.

?Алена Юрьевна, расскажите подробнее о вашем знаменитом музее единоборств. Это ведь не просто стенды, а живая история?

Абсолютно верно. Музей открылся 25 апреля 2025 г. И это стало возможным благодаря нашему партнерству с молодежным спортивным общественным объединением «Спортивный клуб ШОК», которое работает на базе школы. Руководители клуба — звезды мирового уровня Дмитрий Викторович Шакута (многократный чемпион мира по тайскому боксу и кикбоксингу) и Светлана Владимировна Тимошенко (заслуженный мастер спорта Республики Беларусь, многократная чемпионка мира по самбо и дзюдо) — вложили в него душу. А заслуженный тренер БССР (по самбо) и СССР (по дзюдо) Эрнст Антонович Мицкевич передал бесценные экспонаты.

Музейное собрание — это история единоборств (тайский бокс, кикбоксинг, дзюдо, самбо) в Беларуси в реальных предметах.

Но музей — это не только статичная витрина. Его открытие дало старт школьному проекту «Молодежь за СПОРТ», в рамках которого мы проводим спортивные мероприятия, акции и физкультминутки.

На базе музея проходят районные встречи. Например, недавно здесь юные спортсмены встречались с представителями Республиканского центра олимпийской подготовки «Стайки» и членами национальной олимпийской сборной по таэквондо. В планах — расширение экспозиции совместно с РЦОП «Стайки». Мы хотим добавить разделы, посвященные каратэ, вольной и греко-­римской борьбе.

ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ

?Если бы вам нужно было выбрать единственный и самый честный показатель успеха школы, что бы это было и почему?

Это увеличение наполняемости школы. И вот почему. Да, мы гордимся своими 100‑балльниками (у нас их уже 6!), победами в олимпиадах и конкурсах. Но наполняемость — это интегральный показатель. Он отражает все сразу:

• доверие родителей (они приводят к нам детей, потому что верят в качество);
• мотивацию детей (им здесь интересно, они хотят приходить);
• качество воспитательной работы (школа создает комфортную и развивающую среду).

Это значит, что все наши направления работают гармонично и создают действительно ценное пространство для роста личности.

ИНСТРУМЕНТАРИЙ ДИРЕКТОРА

?Вы — молодой директор. В хозяйственных вопросах часто приходится искать быстрые решения. Обращаетесь ли вы к профессиональной прессе?

Обязательно. Я использую все доступные ресурсы: личный опыт коллег из Фрунзенского района и профессиональные издания. Ваш журнал — один из главных источников. Мне очень нравится его формат: он очень информативный и при этом написан доступно, как для новичков, что для меня сейчас особенно актуально. С большим интересом читаю интервью с опытными коллегами. А пожелание одно: хотелось бы видеть больше живых, конкретных вопросов и ответов в одноименной рубрике — «Вопрос — Ответ». Это очень помогает.

СТИЛЬ РУКОВОДСТВА

?Алена Юрьевна, ваш стиль руководства похож на тренерский? Как вы ставите в игровой состав молодых учителей и как поддерживаете ветеранов команды?

Мой принцип лидерства — создание доверия. Только в атмосфере доверия люди раскрывают свой потенциал и работают с полной отдачей. А достижение результатов — это естественное следствие такого подхода. Это подтверждение эффективности и мотивация для всей команды. В нашем коллективе нет новичков или ветеранов. В нашем коллективе нет деления на составы. Мы — большая семья. И молодые коллеги, и я как директор безмерно благодарны опытным учителям за их мудрость. Они направляют и подсказывают нам. Мы для них — новый педагогический проект, который обязательно даст результаты. Наш девиз, который очень точно отражает суть: «Будущее — не план на пять лет. Будущее — это то, что мы создаем каждый день».

БЛИЦ-ОПРОС

• 1. Самый неочевидный, но важный совет я получила от близкого человека: «Нет вопросов, которые невозможно решить. Иногда надо просто дольше поразмышлять».
• 2. Качество, которое я ценю в людях выше диплома и опыта, это способность работать в команде.
• 3. Девиз, который ведет меня через сложные решения: «Трудные решения — это лишь шаги на пути к успеху».
• 4. Мой самый ценный управленческий прорыв — день, когда в школе открыл двери музей единоборств.
• 5. Совет, который я дала бы себе в первый день работы директором: не спешить делать все сразу, успех — это движение шаг за шагом.

5 секретов управления от Алены Юрьевны Лысюк
1. Финансы: Ищите баланс. Доход от платных услуг — база для развития. Средства попечителей — ресурс для рывка.
2. Кадры: Не делите коллектив. Внедряйте горизонтальное наставничество («Мастермайнд»), чтобы «ветераны» и «молодые» учили друг друга.
3. Имидж: Привлекайте звезд и лидеров мнений. Это не только пиар, но и создание реальных точек роста для детей (секции, музеи, встречи).
4. Философия: Найдите свою идею. Для школы № 127 это спорт как основа патриотизма и дисциплины. Что будет вашим стержнем?
5. Результат: Главный KPI — не баллы, а желание ребенка идти в школу и доверие родителей. Измеряйте это.
Примените эти советы в своей работе, и ваша школа тоже станет местом, где хочется учиться!