Если бы министром был я... аттестация на высшую категорию без формализма

К сожалению, современная процедура аттестации на высшую категорию зачастую смещает фокус с оценки ре­ального профессионализма педагога на формальное соответствие документальным критериям. Вместо глубокого анализа результативности и живого опыта основное внимание уделяется тому, как этот опыт описан в бумагах, соот­ветствует ли перечень примененных методик стандартам.

Для многих опытных педагогов, чей практический вклад и преданность делу не вызывают сомнений, аттестация пре­вращается не в экзамен по существу, а в испытание на соответствие формальным требованиям. Их многолетняя работа, творческие проекты и очевидная атмосфера в классах подменяются необходимостью отчитаться по заданному шаблону.