Ремонт в школе — обязанность или добрая воля?

ИЗ ПЕРВЫХ УСТ

«Подскажите, пожалуйста, должны ли педагоги привлекаться к ремонту школы: покраске коридоров, батарей, мытью окон и т. д.? Эти ремонтные работы в трудовом договоре педагогов не прописаны. Как быть? Просить их заключить дополнительный договор как технический персонал?» (г. Могилев)
«Почему технический персонал не выполняет мою работу, а я должна делать его работу? Если бы я хотела белить, красить, штукатурить и отрывать ­что-то, пошла бы на такую работу за другую оплату» (Брестская область)
«Уборщицы не обязаны, но и учителя тоже не обязаны. Ремонт школы — это проблема директора и завхоза. Если некоторые коллеги это терпят, то это их право» (г. Минск)

Ведущий: Эти комментарии, отражающие реальную обеспокоенность и возмущение педагогов, подчеркивают остроту и деликатность темы. С одной стороны, редко, но встречается желание внести свой вклад в улучшение условий пребывания детей в УОСО, с другой — четкое понимание границ своих трудовых обязанностей. Как найти баланс между потребностями УОСО и правами работников? Как обеспечить выполнение ремонтных работ, не нарушая трудовое законодательство и не создавая конфликтных ситуаций?

В нашей дискуссии, организованной в формате круглого стола, мы обсудим:

1. Правовые основы привлечения работников УОСО к ремонтным работам. Какие положения трудового законодательства регулируют данный вопрос? Какие работы относятся к трудовой функции педагогов, а какие выходят за ее рамки?

2. Практические аспекты организации ремонтных работ в УОСО. Как организовать ремонт, если не хватает штатного технического персонала? Какие альтернативные решения существуют (привлечение подрядчиков, работа с родителями)? Какие документы необходимо оформить при привлечении работников к выполнению работ, не предусмотренных их трудовыми договорами?

3. Соблюдение требований по охране труда при проведении ремонтных работ. Какие меры необходимо предпринять для обеспечения безопасности работников, выполняющих ремонтные работы? Кто несет ответственность за проведение инструктажей и обеспечение СИЗ?

4. Этические аспекты привлечения работников УОСО к ремонтным работам. Как избежать давления на работников и получить их добровольное согласие на участие в ремонтных работах? Как мотивировать работников и обеспечить справедливую оплату их труда?